HOY HA CUMPLIDO 4 AÑOS NUESTRO COMPAÑERO MIGUEL.
¡MUCHAS FELICIDADES CAMPEÓN!
En nuestro centro, en la etapa infantil nos acercamos a la lectoescritura a través de la metodología constructivista. Partimos de las letras del nombre del alumno/a y, desde ahí, reconocemos el abecedario. Le damos mucha importancia al sonido de las letras para pronunciar la palabra y escribirla.
En las primeras producciones vimos como el alumnado al escribir una palabra hacía un trazo tipo culebrilla, círculos, palitos, o ponía letras de su propio nombre. Hemos practicado, y seguimos con ello, el copiado de palabras, para trabajar la direccionalidad del trazo, la escritura de izquierda a derecha,...
Estos días estamos comenzando a escribir solos pero con ayuda, palabras cortas. En estas primeras producciones, es muy importante que las primeras veces todo lo que ponga se dé por correcto. Se repite varias veces la sílaba y, si lo que oye no se corresponde con lo que decimos y pone otra cosa, darlo por válido. Es normal quede la sílaba lo que reconozca sea la vocal en un principio. Hay que trabajar mucho el abecedario, trazo y sonido de las letras que lo componen, para ir facilitándoles que, poco a poco, cada día reconozcan más letras y sonidos.
Aquí os dejo una pequeña actividad que realizamos en asamblea, donde escribimos MÚSICO y PATITO
El pasado día 2 de Abril se conmemoró el día de las personas con autismo. El Equipo de orientación educativa de nuestro cole diseñó una serie de actividades que han ocupado todo el mes. Por ello, en nuestro cole Abril ha sido el mes del autismo.
Infantil ha colaborado en la elaboración de un mural con el puzzle de corazón, con el que se identifica al autismo. Además, también hemos trabajado en clase una frase muy significativa.
Este mes la aportación del proyecto Creciendo en salud han sido: sandía, arándanos, zanahorias y tomates cherrys.
Muchos de los cuentos han sido dramatizados en el teatro. Es muy importante ofrecer al niño/a la oportunidad de disfrutar un cuento en varios formatos: oral, visionado un cuento físico, en eun película y en el teatro. En este último además se crea un clima mágico muy especial al crear vida cada personaje y por la cercanía hacia ellos.
En muchos cuentos, uno de sus componentes principales es la música. En el flautista de Hamelin, todo el cuento gira en torno a este personaje y el poder de su flauta y su melodía.
Nuestra compañera Selena ha cumplido 4 años y, aunque no vuelve hasta el próximo curso, en clase nos acordamos mucho de ella y, en especial, hoy en su cumpleaños.
¡ Felicidades Selena!
Seguimos descubriendo otros cuentos además de los clásicos. En esta ocasión, la protagonista ha sido una cerdita llamada Olivia y su divertido día, con muchísimas actividades.
Además, observamos que en este cuento sólo aparecen 3 colores: blanco, negro y rojo. En asamblea, escribimos el nombre de Olivia y de Ian, su hermanito.
Hicimos una serie con el color rojo, el favorito de Olivia.