Comenzamos las exposiciones orales de esta semana con los cuentos de nuestros compañeros/as Andrea, José Manuel y Miguel. ¡ Nos ha encantado escucharos!
Andrea - "El pollo Pepe"
Hoy hemos recibido la visita de un gran amigo del cole, el cómico LES BUFFONS DU ROI. Ha sido la primera actividad que realizamos todo el ciclo de infantil en este curso, cumpliendo las medidas necesarias. Nos ha contado un simpático cuento de colores, como siempre, amenizado con su gran humor y su divertida música.
Gracias Torres por ese ratito de ilusión para nuestros peques.
En los cuentos maravillosos suelen aparecer personajes fantásticos. Hoy hemos creado un personaje entre todos y así ha nacido LOCOLÍ. Tiene una varita mágica en la cabeza que termina en flor, orejas de mariposa, ojos de triángulos, 2 brazos a cada lado y una cola.
Aquí os lo presentamos.
En nuestro centro, en la etapa infantil nos acercamos a la lectoescritura a través de la metodología constructivista. Partimos de las letras del nombre del alumno/a y, desde ahí, reconocemos el abecedario. Le damos mucha importancia al sonido de las letras para pronunciar la palabra y escribirla.
En las primeras producciones vimos como el alumnado al escribir una palabra hacía un trazo tipo culebrilla, círculos, palitos, o ponía letras de su propio nombre. Hemos practicado, y seguimos con ello, el copiado de palabras, para trabajar la direccionalidad del trazo, la escritura de izquierda a derecha,...
Estos días estamos comenzando a escribir solos pero con ayuda, palabras cortas. En estas primeras producciones, es muy importante que las primeras veces todo lo que ponga se dé por correcto. Se repite varias veces la sílaba y, si lo que oye no se corresponde con lo que decimos y pone otra cosa, darlo por válido. Es normal quede la sílaba lo que reconozca sea la vocal en un principio. Hay que trabajar mucho el abecedario, trazo y sonido de las letras que lo componen, para ir facilitándoles que, poco a poco, cada día reconozcan más letras y sonidos.
Aquí os dejo una pequeña actividad que realizamos en asamblea, donde escribimos MÚSICO y PATITO
El pasado día 2 de Abril se conmemoró el día de las personas con autismo. El Equipo de orientación educativa de nuestro cole diseñó una serie de actividades que han ocupado todo el mes. Por ello, en nuestro cole Abril ha sido el mes del autismo.
Infantil ha colaborado en la elaboración de un mural con el puzzle de corazón, con el que se identifica al autismo. Además, también hemos trabajado en clase una frase muy significativa.
Este mes la aportación del proyecto Creciendo en salud han sido: sandía, arándanos, zanahorias y tomates cherrys.
Muchos de los cuentos han sido dramatizados en el teatro. Es muy importante ofrecer al niño/a la oportunidad de disfrutar un cuento en varios formatos: oral, visionado un cuento físico, en eun película y en el teatro. En este último además se crea un clima mágico muy especial al crear vida cada personaje y por la cercanía hacia ellos.
En muchos cuentos, uno de sus componentes principales es la música. En el flautista de Hamelin, todo el cuento gira en torno a este personaje y el poder de su flauta y su melodía.